大发彩神APP快3作弊器计划_大发彩神APP快3作弊器计划官网_ 2018中考写作指导:文字材料作文

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  从全国的中考来看,材料作文题的数量不小。它的一同显现出没有 的规律:

  1.材料作文覆盖了记叙文、说明文、议论文、应用文哪些地方地方所有可考的文体。

  2.材料作文覆盖了命题、半命题、自由命题哪些地方地方所有的命题形式。

  3.材料作文覆盖了改写、续写、扩写、修改等种种写作形式。

  4.材料作文覆盖了大小作文的组合类型。

  由此可见其在考场作文中的重要性。

  考场材料作文应试,应重点"念"好没有 1个 "三字经"。

  1.读

  ①读文题。要研读文题,明确考试范围,了解写作要求。

  ②读材料。你这些环节的任务是粗知材料内容,初步理解含义,要用慢读的办法 ,细细地、全面地阅读材料,以做到心包含底。

  读材料的要求是"细"、"全"。1个 题目从头到尾前要读到,每1个 字前要读到,暂且用扫读的办法 去读题。

  2.析

  慢读材料事先便要析读材料,你这些过程前要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。

  首没有明确材料的作用。其作用主要有:

  ①供扩写用,②供续写用,③供引论用,④供提炼论点用,⑤供评论用,⑥供考查应用文格式用,⑦供考查修改能力用,⑧供选泽说明文的材料用。析题前要认真判定,以正确运用材料。

  其次析材料的类型。材料的类型主要有:①故事梗概型,②故事片断型,③寓言故事型,④正反对照型,⑤参考资料型,⑥设置情景型,⑦立论导向型,⑧论据论点型。析题前要准确把握,以便有针对性地作文。

  再主次析材料的含义。有的材料意义直露,指向明确,不前要细嚼就能理解,有的材料则前要品融化深刻含义,特别是要求写议论文的文题没有。可运用寓言结尾法,对比提炼法、抽象概括法、评析立论法等等办法 对材料进行理解、把握其深度图含义,提炼出正确观点。

  机会"析材料"是材料作文的关键性的一环,也不可运用如下的读法:

  ①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标,一是材料的中心句,二是文题中关于中心的提示,三是材料中关于中心的提示。发现了哪些地方地方内容,就找到了据以立意的突破口。

  ②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料,如续写的材料。设想的内容,或是与材料合理衔接的情节,或是与材料合理衔接的论述。设想的过程也不 思维的发散,也没有来越多注意发散的合理性。

  ③归纳法。主要用于意义明晰,但既无中心句,也无提示句的一则或多则材料,归纳出其中心意思,立意便有了立足之处。

  ④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图,以作立意的办法 。

  ⑤撷取法。主要用于原料型的材料,从一系列彼此并存的材料中撷取文题所前要的主次内容,并据此清理写作的线索。

  ⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料,在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等,只要据此形成当时人的观点。

  3.防

  也不 防失误。读题读材析材事先,便有利于按题写作或自拟题写作了。但机会材料作文的特殊性,在读材料、析材料方面的失误机会要比命题作文、半命题作文要大一点,只要在写作前和写作中的各个环节前要严防失误,要特别处置如下6个方面的失误:

  ①扩写后的记叙文原貌依旧,手法单调,叙事枯燥,仅仅也不 增加了若干字节而已。

  ②改写后的记叙文或机会套用而与原文的意思风马牛不相及,或加进的细节违背生活常理。

  ③议论文在引述材料事先就抛开材料"另起炉灶",材料没有得到利用或运用。

  ④机会重视了材料而淡漠了文题中的关键词,结果写出来的文章主次了所要求表达的中心。

  ⑤机会对材料的理解不深而提炼没有了精粹的要点,文章立意过偏、过浅。

  ⑥文体有误、格式有误、修改有误。

  其它如泛泛而谈、型态杂乱、错字病句等一般作文过程中的失误,也应该处置。?

  [练习]

  1.语录下面文题中的材料的作用。

  题目:阅读下面这首短诗,结合实际,以"爱是无私的奉献"为题写一篇作文,记叙、议论不限。

  爱是没有 真,爱是那样纯。

  爱让枯技长满了鲜果,爱让沙粒变成了珍珠,爱让受灾的群众重新唱起了欢乐的歌,爱让心灰意冷的人点燃了希望之火……

  爱是这般广阔,爱又是那般深沉。

  爱国家,爱集体,爱老师,爱同学,爱得"差"班变模样,爱得小树结出丰硕之果……

  爱的实质在哪里呀?

  不需要我去寻找,也暂且我去回答,爱也不 无私的奉献。

  2.试用概括的办法 指出下面文题里材料的中心,再语录你准备如可展开议论。着名翻译家傅雷,每天同孩子就餐时,老会 注意孩子坐得有无端正,手肘有无妨碍了同桌的人,咀嚼饭菜有无发出没有礼貌的声音,等等。机会他注意在日常小事中培养孩子的良好习惯,他的几个 孩子长大事先,前要较好的气质。

  请根据以上材料,以"谈家教"为题,联系现实生活实际,写一篇4000字左右的议论文。

  3.用"揣摩法"理解下面文题中材料的含义。

  题目:着名歌唱家郭兰英曾向着名画家李苦禅请教:"哪些地方字最难写?"李苦禅回答说:"一字最难写。"

  请根据你这些材料,以"'一字最难写'的联想"为题,写一篇六七百字的议论文。

  4.语录下面文题的特点以及你应对你这些文题的办法 。题目:读下面短文,只要,

  ①以"骆驼"为题,写一篇400字左右的抒情、议论片断作文;

  ②以"骆驼"为题,将短文材料扩写为一篇五六百字的说明文。

  骆驼身高,脖长。它的鼻孔很大,嗅觉灵敏,善于找水,还能紧闭以抵御风沙。骆驼有利于六七天不吃不喝,坚持行走,这时驼峰里平常积蓄的脂肪就逐渐消耗,驼峰就越缩越小。骆驼的脚掌宽厚,便于在浮沙上行走。它腿上有大片的胼胝,趴在滚热的沙上不需要烫伤。它不但耐热,只要耐寒,让当我们管它叫"沙漠之舟"。

  5.语录如可就下面的材料与要求进行构思。

  阅读下面短文,按要求作文。

  在1个 偏远山区,有一所村办小学和1个 姓王的老师。每逢山溪涨水,王老师就守候在河边,把上学的孩子1个 个背过河。溪水刺骨,乱石如刀,王老师在溪水里趟过了十几个 春秋,被让当我们誉为大山里的"人桥"。在你这些山区的另一所村小里,老师是1个 姓李的娇小姑娘,在惊悸的浊浪里,她背不了孩子们。面对当时人的学生上学难,她却想出了没有 办法 --造桥,她给领导写信,找有关部门据理力争,还掏出当时人的工资带头发动群众集资,不久,河上就架起了一座钢筋水泥型态的桥,从此,孩子们有利于安全顺畅地上学了。

  王老师的"人桥"精神是可贵的,令人赞美;李老师造桥之举是可嘉的,值得学习。然而,这两位老师在处置同1个 哪些地方的疑问时,却采取了这些生活截然不同的办法 ,这更值得让当我们思考。请你根据当时人对上述1个 例子的认识和理解,结合当前社会与科技发展的形势,谈谈哪例对你教育启发更大。

  要求:有明确的观点,有一定的办法 ,有一点分析。题目目拟,字数400字以内。

  (提示:1.你这些文题中的材料属于"激发友情是哪些地方 "你这些类,机会机会没有它,"爱是无私的奉献"也是有利于写下去的。当然,这首诗对作文内容和语言风格上也稍有一点儿提示

  2.这段材料的中心也不 :严格的家教是孩子的健康成长的重要因素。"谈家教"是1个 内容宽泛的文题,应仔细阅读所提供的材料,选泽恰切的引发议论的点,运用恰当的型态办法 进行议论。如:

  ①运用对比的办法 ,将傅雷教育孩子与当今一点家长娇惯"小皇帝"进行对照,议论家庭环境对少年儿童健康成长的重要性。

  ②运用引申的办法 ,从傅雷教育孩子来逐层深入地论述家长应眼光长远,从小就要教抓好对孩子思想品质、生活习惯的培养。

  ③运用归纳的办法 ,从傅雷家教严谨谈起,继续引用其它名人家教的故事,论述良好的家教是下一代人成才的重要条件,让当当我们应创造、珍惜你这些条件

  3.你这些材料极为简短而意蕴精深,材料的"眼"已由文题点明,即"一字最难写"。让当我们审题,就前要咀嚼出这"一字最难写"中包包含的由于 。

  从形象看,"一"字笔画为宜 ,形体单纯;从书写看,任何人轻轻地一划,便是1个 "一"字,有利于说它的书写极为容易,于是让当我们有理由说:"一字最易写"。可李苦禅先生为哪些地方说"一字最难写"呢?看来,李先生是用"一"字来反衬哪些地方地方让当我们认为非常简单、非常容易、不需为宜 力气就有利于做到的事,而"一字最难写"则包涵了李先生对人生对事业的深刻体味。李先生是在用"一字最难写"你这些反衬我不知道们:世间最简单的事,往往是最难做好的。悟出了你这些点,也也不 悟出了让当我们要写的这篇"联想"的中心4.这是一材多作的题。

  第一篇文章为片断作文,作文的内容与材料有一定的联系,但没有十分密切的关系,也不 考察联想、构思能力和表达水平,只要要在象征联想上下功夫,语言力求精美,要表达出浓烈的友情是哪些地方 。第二篇为扩写。作文时应注意:

  ①设计恰当的层次段落,

  ②使用一定的说明办法 ,

  ③穿插一点全部的说明,

  ④适当进行语言修饰5.这是1个 似易而难的题目,机会它给出了1个 含这些生活不同工作办法 、不同思想办法 的材料,要求谈"哪例对你教育启发更大",这就带上了思辩的色彩,在选泽上颇费斟酌。但这些同也是1个 似难而易的题目,尽管它给出了1个 含这些生活不同工作办法 、不同思想办法 的材料,尽管它带上了思辩的色彩,但也可暂且多费考虑,不管你写"哪例对你教育启发更大",前要合理的。哪些地方的疑问也不 在于要有明确的观点,有一点分析,说话有一定的办法 ,也也不 说,写作要合乎议论文的特点,要提观点,作分析,有结论。